近段时期，一些行政执法部门、司法部门在对中小学生进行法制教育过程中，为让他们有切身的体验，时常组织他们参与一些执法活动，有的还成立了专门的“青少年模拟法庭”等组织，定期或不定期的与执法人员一道或独立从事执法活动。笔者认为，这种做法不宜提倡，其原因有：

1、 中小学生不具备执法主体资格。依据法律、法规规定，能够依法行使执法、司法权力的单位和个人，必须是依照法律、法规规定享有或被授权的单位或个人，其他单位和个人不得擅自行使；再者，中小学生尚系未成年人，还不是具备完全民事行为能力的人，当然谈不上具备执法主体资格。

2、 中小学生自我保护能力较弱。相对成年人来说，中小学生的生理、心理均未成熟，应急能力、自我保护能力较弱，很多时候，还需要成年人的保护，让他们参与执法、发生意外的可能性就会大大增加。

3、 中小学生抵御违法行为侵蚀的能力较差。中小学生处于人生观、世界观、价值观正在形成，分辨是非的能力较差，在参与执法过程中，接触到的一些违法行为，极易对他们产生不良影响，不利于中小学生的身心健康。

 

此文于2002年10月18日发表在《河南科技报》综合版